Penulis: Shania Clara Efendi
Di era digital saat ini, teknologi tidak hanya mengubah cara kita berkomunikasi dan bekerja, tetapi juga cara kita belajar. Salah satu contoh nyata adalah hadirnya platform pembelajaran digital seperti Ruangguru. Seiring dengan meningkatnya kebutuhan akan akses pendidikan yang fleksibel dan berkualitas, aplikasi ini semakin populer di kalangan pelajar Indonesia.
Ruangguru adalah sebuah aplikasi pembelajaran berbasis digital yang menyediakan layanan bimbingan belajar secara daring (online) dan sistem pembelajaran mandiri interaktif. Platform ini mencakup berbagai materi pelajaran dari tingkat sekolah dasar hingga tingkat menengah atas, serta persiapan ujian nasional (UN) dan seleksi masuk perguruan tinggi.
Aplikasi ini menyediakan video pembelajaran, latihan soal, kelas interaktif dengan pengajar, serta fitur penilaian yang membantu murid memahami materi secara lebih mendalam dan aplikatif. Murid sekolah dasar hingga menengah atas merupakan pengguna utama.
Aplikasi Ruangguru berpengaruh terhadap budaya belajar murid karena menawarkan kemudahan akses dan fleksibilitas belajar. Murid dapat mengulang materi yang belum dipahami tanpa rasa takut atau tekanan. Selain itu, penyajian materi yang menarik dan interaktif mampu meningkatkan motivasi belajar murid.
Pengaruh Ruangguru mulai terasa sejak meningkatnya penggunaan teknologi digital dalam pendidikan, khususnya sebelum dan selama masa pandemi COVID-19. Pada masa pandemi, pembelajaran jarak jauh menjadi kebutuhan utama sehingga penggunaan aplikasi pembelajaran digital semakin meningkat. Setelah pandemi, budaya belajar digital yang terbentuk tetap berlanjut dan menjadi kebiasaan baru bagi banyak murid. Pengaruh aplikasi Ruangguru dirasakan di berbagai wilayah Indonesia, baik di daerah perkotaan maupun pedesaan.
Aplikasi Ruangguru memengaruhi budaya belajar murid dengan mendorong kemandirian dan kedisiplinan belajar. Murid terbiasa mengatur waktu belajar sendiri dan menentukan target pembelajaran. Ruangguru tidak hanya berperan sebagai media pembelajaran, tetapi juga sebagai sarana pembentukan kebiasaan belajar yang lebih modern dan adaptif.
